Après avoir choisi une discrimination en particulier, chaque groupe d’élèves (2 ou 3 élèves) a commencé à chercher des documents sur le catalogue du CDI encadré par le professeur documentaliste. La deuxième étape du travail a consisté à créer un compte « scoop it » par groupe et à alimenter ce compte par des « scoop it » déjà existants ou par des documents trouvés sur internet.